• Ramowy Plan Dnia 5-6 latki

    • Ramowy rozkład dnia dla dzieci 5 - 6 letnich

      6.15- 7.30 Schodzenie się dzieci. Podejmowanie przez nie różnorodnych form aktywności według indywidualnych potrzeb, m. in. zabawy konstrukcyjne, tematyczne, badawcze, ruchowe; zajęcia w ramach pomocy psychologiczno- pedagogicznej dla dzieci objętych pomocą.

      7.30- 12.30 Realizacja Podstawy Programowej

      7.30- 8.30 Czynności porządkowe, higieniczne, samoobsługowe, pełnienie dyżurów. (08.00- 08. 30 ćwiczenia poranne, zabawy relaksacyjne).

      8.30- 9.00 Śniadanie, czynności porządkowe po posiłku.

      9.00- 9.30  Zajęcia edukacyjne zorganizowane 1, wyzwalające aktywność dzieci w   różnych sferach rozwoju, zajęcia edukacyjne z uwzględnieniem indywidualnych potrzeb dziecka. Czas trwania (20- 35 minut) dostosowany do potrzeb rozwojowych oraz możliwości psychofizycznych podopiecznych.

      9.30- 10.00 Zabawy dowolne, zabawy ruchowe ( w tym relaksacyjne).

      10.00- 10.30 Zajęcia edukacyjne zorganizowane 2 ( czas zajęć może ulec wydłużeniu, warunkują go czynniki psychofizyczne dzieci).

      10.30-11.15 Podejmowanie przez dzieci różnorodnych form aktywności według indywidualnych potrzeb, m. in. zabawy na świeżym powietrzu: zabawy ruchowe, spacery, zabawy swobodne na placu przedszkolnym, gry terenowe, spacery.

      11.15-11.30 przygotowanie do obiadu: czynności higieniczne, samoobsługowe, porządkowe, pełnienie dyżurów.

      11.30- 12.00 Obiad, czynności porządkowe po obiedzie.

      12.00- 13.00 Odpoczynek poobiedni/ kwadrans na bajkę/ słuchanie muzyki relaksacyjnej. Zabawy dowolne, rozwijanie zainteresowań podopiecznych; zajęcia korekcyjno-  wyrównawcze.

      13.00- 13.45 Zabawy dowolne w ogrodzie przedszkolnym

      13.45- 14.00 przygotowanie do podwieczorku: czynności higieniczne, samoobsługowe, porządkowe, pełnienie dyżurów.

      14.00- 14.30 Podwieczorek

      14.30- 16.15 Podejmowanie przez dzieci różnorodnych form pracy według indywidualnych potrzeb dziecka, wspomaganie i korygowanie rozwoju. Zabawy dowolne, prace porządkowe; zajęcia z dzieckiem zdolnym oraz w ramach pomocy psychologiczno- pedagogicznej.